Page 11 - Kurdik Diklapa I TA 2022

10

c. Instrumen Penilaian. Secara garis besar instrumen
penilaian sebagai berikut:

1) Pedoman observasi. Pedoman untuk mengamati sebuah
objek secara detail agar mendapatkan informasi yang
benar terkait dengan objek tersebut dimana observasi
dapat dilakukan secara langsung atau tidak langsung.
Observasi secara langsung artinya pengamatan/
pencatatan yang dilakukan terhadap objek di tempat
terjadi atau berlangsungnya suatu peristiwa, sehingga
observer berada bersama objek yang diamati,
sedangkan observasi tidak langsung adalah
pengamatan atau pencatatan yang dilakukan tidak
pada saat peristiwa terjadi.

2) Lembar penilaian antar Serdik (Sosiometri).
Merupakan penilaian kompetensi sikap sosial yang
dilakukan oleh semua Serdik selama proses
pembelajaran, kemudian hasilnya akan di akumulasi
dan dinyatakan dalam bentuk deskripsi.

3) Naskah soal ujian. Merupakan uraian persoalan yang
digunakan pada bentuk tes tertulis memuat tentang
materi persoalan yang harus dikerjakan oleh Serdik,
untuk mengetahui kemampuan Serdik dalam menerima
materi pelajaran yang telah dilalui selama proses
pembelajaran.

4) Daftar pertanyaan/pedoman wawancara. Merupakan
suatu daftar pertanyaan yang harus dijawab oleh
Serdik secara lisan untuk mengetahui capaian
pembelajaran yang telah dilakukan selama proses
pembelajaran.

5) Lembar penugasan. Merupakan dokumen pelengkap
dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang
ditujukan untuk Serdik serta berisi deskripsi tugas
yang akan dikerjakan Serdik pada mata kuliah tertentu
selama satu semester.

6) Tabel nilai kesegaran jasmani. Merupakan sebuah tabel
yang berisi tentang daftar nilai kesegaran jasmani
setiap item sesuai katagori/kelompok umur.

7) Tabel nilai ketangkasan jasmani. Merupakan sebuah
tabel yang berisi tentang daftar nilai ketangkasan
jasmani setiap materi ketangkasan sesuai
katagori/kelompok umur.