Page 6 - Kurdik Diklapa I TA 2022

5

1 2 3
3. KK3 Mampu mengaplikasikan Manajemen Kepelatihan dan
memanfaatkan ilmu pengetahuan pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi
yang dihadapi.
4. KK4 Mampu mengaplikasikan Latihan Posko I tingkat Batalyon dan
memanfaatkan ilmu pengetahuan pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi
yang dihadapi.
5. KK5 Mampu mengaplikasikan Pengamatan Pembinaan Satuan
Batalyon Infanteri dan Peninjauan Satuan Yonif serta
memanfaatkan ilmu pengetahuan pada bidangnya dalam
penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi
yang dihadapi.
E. Jasmani
1. J1 Mampu membentuk dan memelihara postur tubuh prajurit
Mampu memeliharan kesamaptaan jasmani untuk menjamin
2. J2
kesiapan fisik dalam melaksanakan tugas – tugas Prajurit
Mampu melaksanakan ketangkasan jasmani yang diperlukan
3. J3 untuk mendukung pelaksanaan tugas.

9. Proses Pembelajaran.

a. Karakteristik Pembelajaran. Prinsip pembelajaran
yang dilaksanakan bersifat interaktif, holistik, integratif,
saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan
berpusat pada Serdik.

1) Pembelajaran interaktif adalah proses pembelajaran
yang mengutamakan proses interaksi multiarah.

2) Pembelajaran holistik adalah proses pembelajaran
yang mendorong terbentuknya pola pikir komprehensif
dan luas dengan menginternalisasi keunggulan dan
kearifan lokal, nasional, dan global.

3) Pembelajaran integratif adalah proses pembelajaran
yang terintegrasi dalam satu kesatuan program
melalui pendekatan antardisiplin dan multidisiplin.

4) Pembelajaran saintifik adalah proses pembelajaran
yang mengutamakan pendekatan ilmiah sehingga
tercipta lingkungan akademik yang berdasarkan sistem
nilai, norma, dan kaidah ilmu pengetahuan serta
menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan kebangsaan.

5) Pembelajaran kontekstual adalah proses pembelajaran
yang disesuaikan dengan tuntutan kemampuan
menyelesaikan masalah dalam ranah keahliannya.

6) Pembelajaran tematik adalah proses pembelajaran
yang disesuaikan dengan karakteristik keilmuan
program studi dan dikaitkan dengan permasalahan
nyata melalui pendekatan transdisiplin.